小思徽章是面向学校、教师、家长和学生的智能评价工具，基于国家综合素质评价标准，帮助教师采集学生的过程性表现数据。教师可通过徽章颁发、拍照记录和自动化评语快速评价学生行为，生成个人周报分析成长情况。家长可即时了解孩子在校表现并参与教育管理，学生也能获得及时反馈，养成良好习惯。应用操作简便，支持丰富指标体系和数据分析，是提升教育质量和学生综合素质评价效率的理想工具。
小思徽章使用指南
1、选择想要颁发的徽章
2、扫描学生二维码
3、根据学生行为选择评语
4、点击确定，办法成功！
小思徽章全新功能上线
1、评价指标贴合政策
评价指标体系是最核心的技术标准，保留校本评价，添加市本评价（等第制评价）维度——学习兴趣和学习习惯。此外，在技术上，小思徽章支持不同指标标准的添加，包括集团荣誉、核心素养、综合素质评价等。学校可以在小思徽章指标库中选择适合本校理念的指标体系，以评价带动教学。
2、自动化评语更便捷
统一的指标定义
小思徽章App新系统中对通用指标、等第制指标都做出明确的定义，等第制指标定于来源于《小学阶段基于课程标准评价指南》。
自动化评语
根据小思徽章1.0教师评价大数据，系统生成通用指标评语，精准描述学生行为，让教师进行评价时更加方便快捷。
3、拍照记录学生点滴行为
新增拍照功能，教师进行评价时，可以上传相应的照片，更加客观记录评价详情，也让家长更直观的了解实际情况。
4、即时查看家长回复
小思徽章家长查询系统新增回复功能，教师APP端同步接收家长的回复。让家长知道，老师时刻关注着孩子的在校表现，教师能够更加了解家长的想法，家校互通，让孩子更快乐健康的成长。
5、教师评价个人周报告
以周为时间单位，生成教师评价个人报告（仅个人能看到），根据颁发徽章数量、关注学生广度、校本徽章颁发数量、颁发徽章性质等四个指标为依据，让教师时刻了解自己的发章情况。
小思徽章魅力
-学校，我们提供丰富的数据报告、价值的改进策略，促进师生共同成长。
-家长，实时获得学生精准动态，有效参与学生成长，协助教师管理班级。
-学生，获得教师及时反馈，养成良好行为习惯，明确个人学习进度。
-教师，大数据分析，让学生的成长看得到，学生问题一目了然，有效提升教学水平。
小思徽章评价
学生综合素质评价中的思想品德如何科学全面的评价一直是学校、教师研究的课题。近年来，教育来到“互联网+”时代，如何将德育融进互联网，淄川区实验小学趟出了一条先河，该校依托公众号“小思成长日记”，通过扫描二维码获取“小思徽章”，实现了对学生的德育评价，学生的评价过程都在线上发生，小小徽章使校园产生了奇妙的变化。
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